Diese Geschichts-Didaktik ist eine inhaltlich völlige Neukonzeption gegenüber der bisherigen Fachdidaktik Geschichte (978-3-589-16309-0). Bis auf einen Herausgeber ist das gesamte Team der Herausgeber/-innen und Autor/-innen neu.
In dieser Fachdidaktik wird die Theorie historischen Lernens plastisch mit zahlreichen Unterrichtsbeispielen erläutert und umgesetzt. Sie bietet
eine sehr gute Zusammenfassung des Diskussionsstandes, zahlreiche Unterrichtsbeispiele undverständnisfördernde Grafiken.
Unter Berücksichtigung der neuesten empirischen Ergebnisse und des aktuellen Forschungsstands bietet der Band antworten auf die folgenden Fragen:
Was ist historisches Denken?Was genau ist mit historischem Wissen gemeint?Was bedeutet der Begriff Kompetenz im Fach Geschichte?Wie spielen Denken, Wissen und Kompetenzen beim historischen Lernen zusammen?Wie kann historisches Denken beim historischen Lernen gefördert werden?Welche Denkoperationen sollten eingeübt werden?
Aus dem Inhalt:
Historisches Denken, historisches Wissen, historische KompetenzenHistorisches LernenAnsätze einer Lerntheorie für den GeschichtsunterrichtWas ist Geschichtsunterricht?Theorie für den GeschichtsunterrichtGeschichtsmethodikGeschichtstheorie im GeschichtsunterrichtQuellen im GeschichtsunterrichtDarstellungen im GeschichtsunterrichtInhalte und Themen im GeschichtsunterrichtSprache im GeschichtsunterrichtEmotionen im GeschichtsunterrichtDiversitätssensibler GeschichtsunterrichtGeschichtskultur im GeschichtsunterrichtUnterrichtsplanungLeistungsfeststellung und -beurteilung im Fach Geschichte
Verfasser:
Suche nach diesem Verfasser
Baumgärtner, Ulrich (Verfasser); Bernhardt, Markus (Verfasser); Brauer, Juliane (Verfasser); Fenn, Monika (Verfasser); Handro, Saskia (Verfasser); Jansen, Johannes (Verfasser); Kuchler, Christian (Verfasser); Körber, Andreas (Verfasser); Köster, Manuel (Verfasser); Lücke, Martin (Verfasser); Memminger, Josef (Verfasser); Meyer-Hamme, Johannes (Verfasser); Thünemann, Holger (Verfasser); Zülsdorf-Kersting, Meik (Verfasser)
Verfasserangabe:
Monika Fenn, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.)
Jahr:
2023
Verlag:
Berlin, Cornelsen
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
93A
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN:
9783589168866
Beschreibung:
1. Auflage, 328 Seiten
Sprache:
Deutsch
Originaltitel:
Geschichts-Didaktik
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)