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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Heft 3/2018
Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern : Allgemeine Didaktik - quo vadis?
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Verfasserangabe:
Herausgeber und Redaktion: Christian Brühwiler, Bruno Leutwyler, Christine Pauli ...[et al.]
Jahr:
2018
Verlag:
Zürich, SGL
Zählung:
Heft 3/2018
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
Bei
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Signaturfarbe:
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Lange Zeit war die Allgemeine Didaktik in der deutschsprachigen Lehrpersonenbildung die selbstverständliche Leitdisziplin in der Einführung in pädagogisches Denken und Handeln. Durch den Aufschwung der empirischen Lehr-Lern-Forschung und der Fachdidaktik in den vergangenen Jahrzehnten ist ihr nun jedoch massive Konkurrenz erwachsen. Manche Lehrpersonenbildnerinnen und Lehrpersonenbildner, insbesondere aus der Fachdidaktik, stellen die Allgemeine Didaktik als eigenständiges Fach infrage, in nicht wenigen Studiengängen kommt der Begriff nur mehr randständig oder überhaupt nicht mehr vor. Zahlreiche Inhalte haben sich in andere Unterrichtsgefässe verlagert, inhaltlich und terminologisch verändert, oder sind verschwunden.
Das vorliegende Themenheft beleuchtet in grundsätzlichen, kommentierenden, zwei empirisch ausgerichteten sowie einer Reihe von konkret-exemplarischen Beiträgen die Situation der Allgemeinen Didaktik im deutschen Sprachraum und insbesondere in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Das Heft thematisiert Perspektiven ihrer Weiterentwicklung und Funktion in einem neu formierten bildungswissenschaftlichen und (fach)didaktischen Umfeld.
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Verfasserangabe:
Herausgeber und Redaktion: Christian Brühwiler, Bruno Leutwyler, Christine Pauli ...[et al.]
Jahr:
2018
Verlag:
Zürich, SGL
Aufsätze:
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ISSN:
2296-9632
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)