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Unterrichtsqualität
Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens
Verfasser:
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Steffens, Ulrich; Messner, Rudolf
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Verfasserangabe:
Ulrich Steffens, Rudolf Messner (Hrsg.)
Jahr:
2019
Verlag:
Münster ; New York, Waxmann
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
37.02
Ste
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Das Arbeitsgebiet der Didaktik befindet sich derzeit in einem Umbruch. Das wachsende Autonomiebestreben der Kinder und Jugendlichen, der höhere Anspruch an eine individuelle Förderung sowie die zunehmende Digitalisierung des (Schul-)Alltags fordern zu einem grundlegenden Umdenken auf. Eingeteilt in die vier Abschnitte "Entwicklungen", "Entwürfe", "Bilanzen" und "Antizipationen" beschreibt dieser Band die Möglichkeiten und Herausforderungen, die mit diesem Wandel einhergehen, und bietet so eine wahre Fundgrube für qualitätsvolles unterrichtliches Handeln.
Mit "Unterrichtsqualität" folgt nun der dritte Band der Reihe eGrundlagen der Qualität von Schulee. Band 1 hat relevante Entwicklungen zur empirischen Erschließung von Schulqualität zum Thema, Band 2 aktuelle Befunde und Perspektiven zur Schulgestaltung.
Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den "Beiträgen zur Schulentwicklung" ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen.
Verfasserangabe:
Ulrich Steffens, Rudolf Messner (Hrsg.)
Jahr:
2019
Verlag:
Münster ; New York, Waxmann
Aufsätze:
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Systematik:
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37.02
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ISBN:
978-3-8309-3937-5
Beschreibung:
422 S. ; 24 cm
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)