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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Heft 3/2015
Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern : Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner
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Verfasserangabe:
Herausgeber und Redaktion: Christian Brühwiler, Anni Heitzmann, Alois Niggli [et al.
Jahr:
2015
Verlag:
Zürich, SGL
Zählung:
Heft 3/2015
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
Bei
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Mit der Etablierung von Pädagogischen Hochschulen sind Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner in der Schweiz zu Hochschuldozierenden resp. Professoren geworden. Sie sind nun in ein wissenschaftlich-akademisches Umfeld integriert, womit sich auch die Verfahren der Auswahl von Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildnern, ihre beruflichen Laufbahnen oder das berufliche Selbstverständnis verändern.
- Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner: Ansprüche und Kontexte – Einleitung ins Themenheft;
- Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner: Was tun sie gern – und was nicht? Eine Studie zur Interessenstruktur von Personen, die an der Lehrerinnen- und Lehrerbildung mitwirken;
- Berufsbild «Lehrerbildnerin/Lehrerbildner»: Sechs Rollen;
- Doppelter Bezug von pädagogischer Theorie und Praxis als zentrales Professionalisierungsziel;
- Wie professionell und reformfähig ist die Lehrerinnen- und Lehrerbildung an deutschen Hochschulen?;
- Beliefs und Shared Beliefs zum Theorie-Praxis-Verhältnis der Lehrpersonenausbildenden;
- Lehramtsstudierende im Orientierungspraktikum: Wie wird die universitäre Praktikumsbetreuung wahrgenommen?;
- Fachlichkeit in drei Ausprägungen – Ein Diskussionsbeitrag zu Rahmenbedingungen und Herausforderungen der akademischen Personalentwicklung an pädagogischen Hochschulen;
- Bildungsforschung an Lehrerbildungsinstitutionen: Ein Auszug aus der SKBF-Projektdatenbank
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Verfasserangabe:
Herausgeber und Redaktion: Christian Brühwiler, Anni Heitzmann, Alois Niggli [et al.
Jahr:
2015
Verlag:
Zürich, SGL
Aufsätze:
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ISSN:
2296-9632
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)