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Unterrichtswissenschaft; Heft 1/2016
Zeitschrift für Lernforschung : Herausforderungen und Erfolge in der Modellierung und Messung akademischer Kompetenzen
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Jahr:
2016
Verlag:
Weihnheim, Juventa
Zählung:
Heft 1/2016
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
Unt
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Signaturfarbe:
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- Warum schreiben Promovierende bessere Abstracts als Studierende? - Genrewissen schlägt Textverständnis und Forschungskompetenz;
- Berufliche Selbstregulation im Hochschulstudium: Der Zusammenhang mit Persönlichkeit und subjektivem Wohlbefinden - Occupational Self-Regulation in University Education: The Relationship with Big-Five Personality Dimensions and Subjective Well-Being;
- Kompetenzen von (angehenden) Biologielehrkräften zur Beurteilung von Experimentierkompetenzen;
- Die prädiktive Kraft ausgewählter Qualitätsmerkmale im ingenieurwissenschaftlichen Grundstudium;
- Messung ökonomischen Fachwissens bei Studierenden in Deutschland und den USA - Eine mehrebenenanalytische Betrachtung der hochschulinstitutionellen und individuellen Einflussfaktoren;
- Wie können Referendare ihr Klassenmanagement verbessern? - Multikriteriale Evaluation eines Trainings im Rahmen der Referendarausbildung
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Jahr:
2016
Verlag:
Weihnheim, Juventa
Aufsätze:
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Systematik:
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37, ZS
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ISSN:
0340-4099
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)