wird in neuem Tab geöffnet
Unterrichtswissenschaft; Heft 1/2015
Zeitschrift für Lernforschung : Inklusive und exklusive Förderung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Suche nach diesem Verfasser
Mehr...
Jahr:
2015
Verlag:
Weihnheim, Juventa
Zählung:
Heft 1/2015
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
Unt
ZS / Zeitschriftenfach
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
- Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements: Erste Befunde des BiLief-Projektes zu Leistung, sozialer Integration, Motivation und Wohlbefinden - Students With Learning Disabilities in Inclusive and Exclusive School Settings: First Results From the BiLieF Project on Achievement, Social Integration, Motivation and Well-being;
- Lernen in der inklusiven Grundschule: Zusammenhänge zwischen fachlichen Kompetenzen, Sozialklima und Facetten des Selbstkonzepts - Students´ Learning in Inclusive Primary Schools: Relations Between Academic Performance, Social Climate, and Academic and Social Self-Concept;
- Die Schwerpunktschulen des Landes Rheinland-Pfalz auf dem Weg zum inklusiven Unterricht - Focus Schools in Rhineland-Palatinate on Their Way to an Inclusive Education;
- Inklusiven Mathematikunterricht erforschen: Herausforderungen und erste Ergebnisse aus einer Längsschnittstudie - Investigating Mathematics Teaching in Inclusive Classrooms: Challenges and First Results of a Longitudinal Study;
- Wahrgenommene Unterrichtsgestaltung und Interesse im Fach Mathematik von Schülerinnen und Schülern - Perceived Classroom-Management and Female and Male Students´ Interest in Mathematics
Suche nach diesem Verfasser
Jahr:
2015
Verlag:
Weihnheim, Juventa
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
37, ZS
Suche nach diesem Interessenskreis
ISSN:
0340-4099
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)