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Aus schlauen Kindern werden Schüler ...
Von dem, was in der Schule verlernt wird
Verfasser:
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Holt, John
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Verfasserangabe:
John Holt ; aus dem Amerikanischen von Andreas Nohl
Jahr:
2004
Verlag:
Weinheim ; Basel, Beltz
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
37.014.3
Hol
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Signaturfarbe:
|
Warum verwandelt sich ein Mädchen oder ein Junge, das unter bestimmten Umständen gescheit, einfallsreich, aufmerksam und scharfsinnig ist, mit einem Wort "intelligent", im Klassenzimmer in einen ausgesprochenen Dummkopf? Dieses Buch möchte Eltern und Lehrern helfen, Kinder zu verstehen. Kinder, die in ihren allerersten Lebensjahren schon ein gewaltiges Pensum erfolgreich gelernt haben, offen und begeistert für alles neue, und die dann, jedes auf seine Weise, in der Schule oft versagen. Warum? Dieser Frage ist John Holt, Lehrer an einer amerikanischen Grundschule, nachgegangen, indem er wieder und wieder versucht hat, sich in seinem Unterricht in die Lage der Kinder zu versetzen, die zeitweise Schwierigkeiten haben. Was geht in ihnen vor, während sie immer mehr verstummen, drauflosraten oder ihre eigene Taktik entwickeln, wie sie viele Erwachsene noch aus der eigenen Schulzeit kennen. Eine Taktik, die auf Angst und Einschüchterung vor einem als fremd empfundenen Stoff herrührt, eine Taktik, die zum "Antwortgeber" erzieht nur, um zu gefallen, nicht um zu verstehen. Über mehrere Jahre hat John Holt sich Notizen gemacht, die viele ganz spezifische und konkrete Beispiele enthalten. Sie machen das Buch an jeder Stelle interessant, aber sie zeigen auch immer, wo man ansetzen muss, um wirklich zu helfen. Und vielleicht können wir so Kinder rechtzeitig davor bewahren, chronische Versager zu werden.
"Jedem, der es mit Kindern zu tun hat und dem an Kindern liegt, kann dieses Buch nicht genug empfohlen werden." NEW YORK TIMES
Verfasserangabe:
John Holt ; aus dem Amerikanischen von Andreas Nohl
Jahr:
2004
Verlag:
Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik:
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37.014.3
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ISBN:
3-407-22132-0
Beschreibung:
256 S. ; 21 cm.
Beteiligte Personen:
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Nohl, Andreas
Originaltitel:
How children fail
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)