wird in neuem Tab geöffnet
Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen
Verfasser:
Suche nach diesem Verfasser
Mayer, Andreas
Mehr...
Verfasserangabe:
Andreas Mayer
Jahr:
2022
Verlag:
München, Reinhardt
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
BI Büllingen (SM)
|
Standorte:
370
May
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Lese- und Rechtschreibstörungen gehören zu den häufigsten Entwicklungsstörungen im Kindesalter. LehrerInnen und TherapeutInnen müssen über Ursachen und spezifische Defizite informiert sein, damit sie die Kinder individuell und zielgerichtet fördern können. Der Autor beschreibt anschaulich und verständlich die Zusammenhänge zwischen der phonologischen Informationsverarbeitung, sprachlichen Fähigkeiten und unterschiedlichen Teilkompetenzen des Lesens und Schreibens. Die zahlreichen Praxisvorschläge berücksichtigen alle Ebenen, die in einem umfassenden Erstleseunterricht an Grund- und Förderschulen sowie in der Legasthenietherapie wichtig sind: Förderung der phonologischen Bewusstheit, Automatisierung der Graphem-Phonem-Korrespondenzen, Erlernen des phonologischen Rekodierens, Automatisierung der Worterkennung, Leseverständnis, schriftsprachlicher Ausdruck und Rechtschreibung.
Aus dem Inhalt:
- Schriftsprache und Lautsprache;
- Der ungestörte Schriftspracherwerb;
- Die Bedeutung der phonologischen Informationsverarbeitung für den Schriftspracherwerb;
- Diagnostik;
- Förderung.
Verfasserangabe:
Andreas Mayer
Jahr:
2022
Verlag:
München, Reinhardt
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
370
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN:
978-3-497-03145-0
Beschreibung:
4., überarbeitete Auflage, 179 S. : ill. , 23 cm
Suche nach dieser Beteiligten Person
Fußnote:
Sachregister.
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)