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Unterricht Chemie; Heft 176 / 2020
Fachinhalte visualisieren
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Verfasserangabe:
Elke Ronczkowski (v.i.S.d.P.)
Jahr:
2020
Verlag:
Seelze, Friedrich
Zählung:
Heft 176 / 2020
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
BI Büllingen (SM)
|
Standorte:
540
Unt
ZS / Zeitschriftenfach
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Visualisierungen erhöhen die Aufmerksamkeit, bieten eine schnelle Orientierung und verbessern, da sie einen zusätzlichen Wahrnehmungskanal ansprechen, die Behaltensleistung. Gerade in einem Fach wie Chemie mit seinen abstrakten Fachbegriffen und Modellen sind sie für Schülerinnen und Schüler eine wertvolle Hilfe, um komplizierte Fachinhalte besser zu verstehen.
In diesem Themenheft stellen wir Ihnen unterschiedliche Formate und Einsatzmöglichkeiten von Visualisierungen vor. Sie geben z.B. Anregungen zur Strukturierung von Lernmaterialien, zur Interpretation von Struktur-Eigenschaftsbeziehungen oder eignen sich als Strategien zur Erarbeitung von komplexen Fachinhalten.
Aus dem Inhalt:
- Bilder, Grafiken & Co. – Lernwirksame Visualisierungen im Chemieunterricht;
- Conceptmaps – Wissensstrukturen sichtbar machen;
- Trau keinem Diagramm ... – Erstellung und Interpretation von Diagrammen;
- Eine Versuchsanleitung visualisieren – Das Flussdiagramm als Veranschaulichungs- und Entscheidungshilfe.
Extra:
- Sketchnotes im Chemieunterricht;
- Versuchsaufbauten am interaktiven Whiteboard konstruieren.
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Verfasserangabe:
Elke Ronczkowski (v.i.S.d.P.)
Jahr:
2020
Verlag:
Seelze, Friedrich
Aufsätze:
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Systematik:
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540, ZS
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ISSN:
0946-2140
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)