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Unterricht Chemie; Heft 186 / 2021

Industrielle Prozesse
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Verfasserangabe: Elke Ronczkowski (v.i.S.d.P.)
Jahr: 2021
Verlag: Seelze, Friedrich
Zählung: Heft 186 / 2021
Reihe: Naturwissenschaften im Unterricht
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Industrielle Prozesse wie die Ammoniaksynthese, der Hochofenprozess zur Gewinnung von Eisen, das Crackverfahren, die Chloralkali-Elektrolyse u.v.a.m. gelten als Meilensteine der Chemie. Die Beiträge in diesem Heft zeigen auf, welche Bedeutung diese Prozesse heute noch haben, wie sie immer weiter optimiert werden und inwieweit Nachhaltigkeitsaspekte berücksichtigt werden. Neben der Vermittlung von Fachwissen können insbesondere auch Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation und Bewertung gefördert werden.
 
Aus dem Inhalt:
- Industrielle Prozesse im Unterricht;
- Mit Wasserstoff zur klimaneutralen Stahlproduktion;
- Vom Reagenzglas zum Reaktor : ein Themenfeld für die Sekundarstufe I;
- Die Ammoniaksynthese in Indstrie und Schule : Das Denken in Analogien mithilfe von Modellexperimenten fördern;
- "Chemie für Upseiler" : ein Beispiel für die Verknüpfung von schulischem und außerschulischem Lernen;
- Silicondichtstoffe : Experimente mit Silicondichtstoffen;
- Klimafreundliche Stahlproduktion im 21. Jahrhundert : ein Planspiel zur multiperspektivischen Beurteilung von Informationen;
- Industrielle Prozesse spielend lernen : ein Kartenspiel zu industriellen Prozessen im Chemieunterricht;
- Vom alten Tierraum zum Forschungslabor : Erfahrungsbericht und Leitfaden für Fundraisingvorhaben an Schulen;
- Die Augen des Drachen : Stöchiometrisches Rechnen mit der Escape Box;
- Versuchskartei : Reduktion von Eisen(III)-oxid mit Wasserstoff zu Eisen;
- Versuchskartei : Nachweis von Eisen.

Details

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Verfasserangabe: Elke Ronczkowski (v.i.S.d.P.)
Jahr: 2021
Verlag: Seelze, Friedrich
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 540, ZS
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ISSN: 0946-2140
Reihe: Naturwissenschaften im Unterricht
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Ronczkowski, Elke
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)