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Citizen Science – Bürgerwissenschaften haben eine lange Tradition. Sicher kennen Sie die Aktion „Stunde der Gartenvögel“ des NABU. Vielleicht haben Sie schon einmal mit einer Schulklasse an dem Projekt „Plastikpiraten“ teilgenommen und das Plastikvorkommen an Bächen oder Flüssen in Ihrer Umgebung dokumentiert.

 

Die Beteiligung von Schüler:innen in Citizen Science Projekten reicht von der Mitwirkung bei der Datenerhebung über die Analyse bis hin zur (Mit)gestaltung eines Gesamtprojektes.

 

Die Beispiele in diesem Heft wollen zeigen, welche Herausforderungen, aber vor allem welche Chancen die Teilhabe an Citizen Science-Projekten aus Sicht des Chemieunterrichts bietet. Denn es ist Teilhabe an authentischer Forschung möglich – wann gibt es das schon? Bei Citizen Science auf jeden Fall!

 

Aus dem Inhalt:

- Forschen und Lernen : Citizen Science für und mit Schülern;

- Gemeinsam forschen, aber wie? : Merkmale von Citizen Science;

- Der lange Weg bis zur Versuchsvorschrift : Eine Versuchsanleitung für ein Citizen-Science-Projekt entwerfen;

- Umweltsch(m)utz an der Ruhr : Ein Citizen-Science-Projekt zu Feinstaub;

- "Plastic Pirates : go Europe!": Lehrkräfte berichten von ihren Erfahrungen mit dem Citizen-Science-Projekt;

- Ein Dorf gräbt seine Vergangenheit aus : ein archäologisches Citizen-Science-Projekt als Anlass für das Thema Werkstoffe im Chemieunterricht;

- Klimafoschung in der Schule : Erfahrungen mit der Beteiligung von Schülern an Klimaforschungsprojekten;

- Cola hat Corona?! : Eine Unterrichtsstunde zum Thema Puffersysteme;

- Versuchskartei : Feinstaubalarm : Nachweis von Feinstaub mit einem preiswerten Feinstaubmessgerät;

- Versuchskartei : Schadstoffemissionen : Nachweis von Stickstoffoxiden mit Nitrat-Nitrit-Teststäbchen und Marmeladenglas.