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Vorbestellen	Zweigstelle: BI Büllingen (SM)	Standorte: 930 Ges ZS / Zeitschriftenfach	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Inhalt:

Fragt man Schülerinnen und Schüler, was ihnen im Geschichtsunterricht besonders wichtig ist, kommt häufig nicht – was man als Lehrkraft gerne hören würde –, dass er interessant und spannend sein oder dass er Anlässe zur Diskussion bieten soll, sondern dass die Stunde eine klare, übersichtliche und einprägsame Ergebnissicherung beinhalten soll. Wie eine solche Ergebnissicherung gelingen kann und welche Methoden es dafür gibt, zeigt das vorliegende Heft: Es stellt unterschiedliche Möglichkeiten digitaler Sicherung vor, versammelt aber auch Beispiele, wie Schülerinnen und Schüler selbstständig analog ihre Ergebnisse zusammenfassen und strukturieren können. Darüber hinaus geben Beiträge Anregungen für Formen, die im Klassenunterricht eingesetzt werden und neben der Sicherung zur Unterstützung des Erkenntnisgangs der Lernenden beitragen.

 

Aus dem Inhalt :

- Zwischen Tafel und Tablet : Ergebnissicherung im Klassenunterricht;

- Zwei Millionen Jahre in einem kleinen Buch : Das Buddy-Book als Instrument der Ergebnissicherung;

- Kognitive Dissonanzen im Fadenkreuz der Lernenden : die Zielscheibe als Methode einer schülerorientierten Ergebnissicherung;

- Der Tafelanschrieb : erkenntnisleitendes Mittel und Abbild der Stunde;

- Wie sichert man Urteile im Geschichtsunterricht? : Veranschaulichung, Gewichtung und Reflexion von Urteilen mithilfe der Argumentationswippe am Beipsiel der Kolonialpolitik unter Otto von Bismarck;

- Gehirngerechte Spickzettel : Individuelle Lernhilfen in Form eines Memoflips;

- Historische Podcast-Episoden : Darstellung einer neuen Lernmethode am Beipsiel des Imperialismus in seinen verschiedenen nationalen Ausprägungen;

- Eine digitale Pinnwand : Ergebnissicherung mittels der Anwendung Padlet;

- Multimediale Ergebnissicherung : von der Theorie zur Praxis : Schülerorientierung, Differenzierung, Lernprodukte;

- Geschichte in der Lebenswelt : da gibt es ja noch etwas außerhalb der Schule;

- Vom Wettbewerbsbeitrag zum Unterrichtsmaterial : Schüler entwickeln ein Brettspiel für Schüler;

- Geschichte erzählen, nicht erfinden! : Deutsche, Tschechen und Slowaken im 20. Jahrhundert.