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Machtübernahme und Machtkonsolidierung der Nationalsozialisten sind ein obligatorisches Thema des Geschichtsunterrichts. Stichworte wie „Ermächtigungsgesetz“, „Gleichschaltung“ oder „Bücherverbrennung“ finden sich in jedem Schulbuch. Allerdings werden sie dort zumeist nur sehr summarisch behandelt, bevor es dann zu einer Betrachtung der nationalsozialistischen Herrschaft unter systematischen Gesichtspunkten wie „Weltanschauung“, „Propaganda“, „Jugend“ oder „Volksgemeinschaft“ kommt.

Das vorliegende Heft nimmt wichtige Stationen der nationalsozialistischen Machtkonsolidierung bis zum Tod Hindenburgs einzeln genauer in den Blick. Das ermöglicht es, im Unterricht dort Akzente zu setzen, wo man als Lehrkraft einzelne Geschehnisse intensiver oder zum Teil auch aus einem anderen Blickwinkel behandeln möchte. Zwar gab es keinen „Masterplan“ der Nationalsozialisten. In der Zusammenschau der Ereignisse und Maßnahmen wird aber deutlich, mit welcher – zuvor nicht vorstellbaren und auch im Nachhinein frappierenden – Dynamik sich die Auflösung der bisherigen staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung vollzog.

 

Aus dem Inhalt :

- Von der Demokratie zur Diktatur : Machtübernahme und Machtkonsolidierung der Nationalsozialisten;

- Machtergreifung? Machtübernahme? Machtübertragung? : Anregungen zur Begriffsarbeit;

- "Gleichschaltung" - eine belastete NS-Vokabel? : Historischer Prozess und heutiger Begriffsgebrauch;

- Der Reichstag brennt : lernen am Gemeinsamen Lerngegenstand im inklusiven Geschichtsunterricht;

- Der Tag von Potsdam 21. März 1933 : Meilenstein für die Machtsicherung der Nationalzsozalisten?;

- "Noch nie so gut gehabt im Leben..." : Ein Propagandabericht über das KZ Dachau;

- Die Zentrumspartei und das Ermächtigungsgesetz : Wie rechtfertigte man die Zustimmung?;

- Der Boykotttag vom 1. April 1933 : das gesellschaftiche Verhalten im Spiegel jüdischer Selbstzeugnisse;

- "Dort, wo man Bücher verbrennt, verbrennt man auch am Ende Menschen." : Die Bücherverbrennung 1933;

- Der Volksempfänger : ein Mittel zur Gleichschaltung;

- Die Saarabstimmung von 1935 : ein verhängnisvolles Bekenntnis zu Deutschland;

- Anpassen oder widerstehen? : Die NS-Machtübernahme in der historischen Jugendliteratur;

- Lotsen gehen von und an Bord : Rezeptionsgeschichte von politischen Karikaturen;

- Kontrastierende Quellenarbeit : Jugendliche als Zeitzeuginnen und -zeugen der Corona-Pandemie.