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Vorbestellen	Zweigstelle: BI Büllingen (SM)	Standorte: 930 Ges ZS	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Historisches Lernen findet zunehmend nicht mehr nur im Geschichtsunterricht statt, sondern oft im Fächerverbund mit Geografie sowie Politik und Wirtschaft. Das liegt zum einen an der Integration der Schulformen in Stadtteil-, Gesamt- oder Gemeinschaftsschulen, in denen es meist einen gesellschaftswissenschaftlichen Lernbereich gibt, der ebendiese Fächer beinhaltet. Aber auch die Weiterentwicklung der Geschichtsdidaktik hin zu problemlösendem Denken oder forschend-entdeckendem Lernen bietet die Möglichkeit, komplexe Themen, die mit dem herkömmlichen Fächerkanon kaum zufriedenstellend erfasst werden können, umfassender vermitteln zu können. So bietet dieses Heft Anregungen und exemplarische Unterrichtseinheiten, in denen historisches Lernen in Themen und Fragestellungen eingebunden ist, die schwerpunktmäßig den Bezugswissenschaften im Fächerverbund zugeordnet werden. Historische Fragestellungen auch durch die „Brille“ der einzelnen Fächer zu betrachten kann den multiperspektivischen Blick erweitern und zu vernetztem Denken anregen, vor allem für den Gegenwartsbezug historischer Erkenntnisse. Auch der Komplexität gesellschaftspolitischer Ereignisse und ihrer teilweise historischen Wurzeln lassen sich mit dem „Blick“ aus allen gesellschaftswissenschaftlichen Fächern so eher annähern und für Schülerinnen und Schüler verstehbar machen.

 

Aus dem Inhalt :

- Das Fach Gesellschaftswissenschaften : vernetztes Denken lernen;

- Seidenstraße : Handel im Mittelalter und heute am Beispiel Kleidung;

- Heute backe ich Brot! : Zum Einsatz ökonomischer Experimente als handlungsorienteirte Unterrichtsmethode im historischen Anfangsunterricht;

- Das Smartphone : ein Gewinn für die Kommunikation?;

- Unterschiedliche Blickwinkel auf die Welt : Die Untersuchung von Weltbildern als Potenzial für den fächerverbindenen Unterricht;

- "Charlie and His Orchestra" : Swing im Dienst des Porpagandaministeriums;

- Industrialisierung : ein massiver Eingriff in die Natur?;

- NGW : das Netzwerk Gesellschaftswissenschaften;

- Historische Projektarbeit im Fach Gesellschaftswissenschaften;

- Ein Altar für den siegreichen Kaiser : (Digitalisierte) antike Münzen im Unterricht;

- Fragwürdige Stundeneröffnung : düstere Rätsel als ritualisiertes Instrument zur Förderung der Fragekompetenz;

- "Blumen in einem eingezäunten Garten" : Jüdisches Leben in Deutschland nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs.