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"Quo Vadis Europa?" Auf den ersten Blick mag dies keine klassische Frage für den Geschichtsunterricht sein. Und dennoch: sie geht uns alle an, auch unsere Schüler:innen.

 

Europa ist im Zeichen des russischen Angriffskrieges gegen die Ukraine im Jahr 2022 wieder ganz neu auf die politische Agenda getreten: Angesichts der Bedrohung von Frieden, Sicherheit, Demokratie, Rechtsstaatlichkeit und Wohlstand wird die Besinnung auf gemeinsame Werte und Überzeugungen, aber auch gemeinsame Interessen immer wichtiger. Auch vor diesem Hintergrund scheint eine Auseinandersetzung mit den Entstehungs- und Entwicklungsprozessen der EU sowie den damit verbundenen Herausforderungen, Chancen und Hoffnungen aus historischer Perspektive sinnvoll und angebracht.

 

Aus dem Inhalt :

- Einiges Europa? : Historische Entwicklungen, aktuelle Herausforderungen, didaktische Perspektiven;

- Motor der Versöhnung oder unzeitgemäße idealisteische "Träumerei"? : Der Briand-Plan als Vorschlag europäischer Kooperation in der Zwischenkriegszeit;

- Marshallplan : das Europäische Wiederaufbauprogramm;

- Europa to go : Wahlplakate im ersten Eruopawahlkampf 1979;

- "The Judgement of Europe" : Das Projekt Europa im Spiegel von Karikatouren;

- Ein Friedensnobelpreis für die EU!? : Unterrichtsanregungen;

- Europäismus statt eigener nationaler Identität? : Zur Bedeutung der Identitätsfrage für ein gemeinsames Europa;

- Gemeinsame europäische geschichte und Identität : Dekonstruktion der Dauerausstellung des Hauses der Europäischen Geschichte;

- Virtuelle Begegnungen in Europa : Mit Jugendlichen aus anderen Ländern online an erinnerungskulturellen Themen arbeiten;

- Michail Gorbatschow : "Totengräber der Sowjetunion" oder "Mann des Jahrhunderts"?;

- Die jüdischen "Sonderkommandos" von Auschwitz-Birkenau : ein Überlebender erinnert sich;

- Stories Matter : Rassismus in Disney-Klassikern?;

- Europa für Kinder und Jugendliche : Jugendbuchrezensionen.