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Geschichte lernen; Heft 208 / Juli 2022

Frühe Kulturen
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Verfasserangabe: Katrin Franke (v.i.S.d.P.)
Jahr: 2022
Verlag: Seelze, Friedrich
Zählung: Heft 208 / Juli 2022
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

„Das Phantom von Uruk“ – „Fahndung nach König Gilgamesch“ – „Stunde Null im Keltenreich“. Diese Titel der populären Fernsehserie Terra X zeigen: Frühe Kulturen faszinieren. Da die Überlieferungslage dünn ist bzw. zur Rekonstruktion dieser Lebenswelten verschiedene wissenschaftliche Disziplinen zusammenarbeiten müssen, wohnt den frühen Kulturen ein Geheimnis inne, das gelüftet werden will. Die Erforschung gleicht einer Detektivarbeit und doch gelingt es häufig nur in Ansätzen, das Mysterium zu entschlüsseln. Für den Schulunterricht heißt das, die Lernenden müssen sich ebenfalls mit unterschiedlichen Quellen und Zugangsweisen beschäftigen, um ein Bild des Lebens vor Tausenden von Jahren zu erhalten. Und auch sie lassen sich faszinieren vom Unbekannten und von dem Puzzle his­torischer Fragmente, das sie zusammensetzen müssen, um zu Erkenntnissen zu gelangen.
 
Aus dem Inhalt :
- Frühe Kulturen : Wiegen der Kulturen Europas und der Welt;
- Gestern Abend noch Altsteinzeit, heute morgen Jungsteinzeit? : Die Vermittlung von Epochengrenzen durch Steinzeitpanoramen als didaktisches Problem;
- Das Gilgamesch-Epos : Auch ein Tagebuch der Menschheit? : "Brot zu essen weiß er nicht. Bier zu trinken hat er nie gelernt" - die neolithische Revolution in der ältesten überlieferten Geschichte der Welt;
- Die Sintflut : Ein Mythos biblischen Ursprungs?;
- Die Mischung macht's : Das Schiffswrack von Uluburun : Einblicke in die vernetzte Welt der Bronzezeit;
- Ein babylonischer Rechtsstreit : Urteilen auf Basis der Codex Hammurapi;
- Das müssen Sie gesehen haben! : Ein Babylon-Reiseführer;
- Unbekannte von 'fernsten Rand' der Welt? : eine Annäherung an die schriftlose Kultur der eisenzeitlichen Kelten durch beredete Quellen;
- Geld regiert die Welt : Das Römische Reich und China in der Antike am Beispiel vergleichender und vernetzender Geld- und Wirtschaftsgeschichte untersuchen;
- Binnendifferenzierung im Geschichtsunterricht;
- Geschichtsbilder im Geschichtsunterricht : Potenziale und Herausforderungen im Umgang mit aktuellen geschichtspolitischen Deutungskämpfen

Details

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Verfasserangabe: Katrin Franke (v.i.S.d.P.)
Jahr: 2022
Verlag: Seelze, Friedrich
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 930, ZS
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ISSN: 0933-3096
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Franke, Katrin
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)