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Geschichte lernen; 212 / März 2023

schriftliche Darstellungen
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Verfasserangabe: Redaktion Anna-Karina Rühl
Jahr: 2023
Verlag: Seelze, Friedrich
Zählung: 212 / März 2023
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Basisartikel : schriftliche Darstellungen im Geschichtsunterricht : Die Vielfalt der Gattungen nutzen, sie als deutende Narrationen erkennen
 
Unterricht:
- Deutsche Geschichte für junge Leser? : Geschichtsbilder und Sympathielenkung in einem neurechten Jugendsachbuch
- „Was über das Dargestellte hinaus menschlich dahinterstecken könnte … : Zum Umgang mit fiktionalen Mittelalterdarstellungen
- Historische Darstellungen : Fach- oder populärwissenschaftlich?
- Die zusammenfassende Antwort auf die Frage „Wer war’s?“ : Imperialismus und Erster Weltkrieg in der Rückschau
- Die Folgen der Industrialisierung : Darstellungen im inklusiven Geschichtsunterricht – ein herausforderndes Unterfangen
- „Benefits” of Colonialism for Africa? : Die Dekonstruktion sprachlicher Voreingenommenheiten in Schulbuchverfassertexten
- Bismarck in der deutschen und französischen Wikipedia : Vergleich national geprägter Geschichtsbilder
- Die De-Konstruktion einer schriftlichen Darstellung zur NS-„Volksgemeinschaft“ : Ein Klausurvorschlag
 
Forum:
- Chinas Aufstieg : Eine kritische chinesische Perspektive
- History Voices Playbooks: Geschichte erleben durch Storytelling : Zur Vermittlung historischer Ereignisse auf inhaltlicher Ebene
- Die Vergangenheit in Poesie : Ein Buch für zu Hause und die Schule

Details

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Verfasserangabe: Redaktion Anna-Karina Rühl
Jahr: 2023
Verlag: Seelze, Friedrich
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 930, ZS
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ISSN: 0933-3096
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Rühl, Anna-Karina
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)