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Dürfen wir Tiere zu Forschungszwecken einsetzen? Ist es in Ordnung, Pflanzen genetisch zu verändern? Die Frage nach dem richtigen Handeln ist eng an ethische Fragen geknüpft. Lernende sollten in unserer heutigen Welt in der Lage sein, sich zu solch wichtigen gesellschaftlichen Fragen positionieren zu können. Regen Sie spannende Diskussionen an und fragen Sie sich und Ihre Klasse: „Warum erforschen wir überhaupt das Leben?“

 

Ethik im Biologieunterricht – spannend und unterhaltsam

 

Wie werden Schüler:innen im digitalen Zeitalter auf neue Dinge aufmerksam? Durch Schlagzeilen in den Medien wie:

 

„Genschere – gesunde Zwillinge ohne HIV! Wissenschaftler muss dafür ins Gefängnis!“ oder „Hilfe Datenklau – medizinische Datenspende wirklich sinnvoll und sicher?“

 

Wie soll und kann Wissenschaft funktionieren?

 

Die Inhalte solcher Meldungen sind eng mit ethischen Fragen verbunden. Ethik hängt immer eng mit Wissenschaft und Forschung zusammen. Aber welche interne Verantwortung tragen Wissenschaftler:innen gegenüber der Wissenschaftsgemeinschaft? Wie wird wissenschaftliches Arbeiten normiert? Und welche Verantwortung trägt die Wissenschaft gegenüber der Gesellschaft? Diesen Fragen soll mit den Beiträgen in dieser Unterricht-Biologie-Ausgabe auf den Grund gegangen werden.

 

Lassen Sie Ihre Schüler:innen aktiv am gesellschaftlichen Diskurs um wissenschaftsethische Fragen teilnehmen. Begeistern Sie sie mit spannenden Überlegungen. Wie soll und kann Wissenschaft funktionieren? Nebenbei schulen Sie automatisch die Bewertungs- und Kommunikationskompetenz.

 

Aus dem Inhalt:

- Warum erforschen wir das Leben? Biologie entlang wissenschaftsethischer Überlegungen unterrichten;

- Tierversuche in der Diskussion : Faktoren wissenschaftlicher Verantwortung gewichten und einordnen;

- Medizinische Datenspende : Risiken und Nutzen : Perspektiven eriner zeitgemäßen Gesundheitsbildung diskutieren;

- Verwirrung um eine Virenstudie! Wissenschaftsquellen nach ethischen Dimensionen beurteilen;

- Ein Wissenschaftler muss ins Gefängnis : CRISPR/Cas wissenschaftlich kontrollieren;

- Hauptsache signifikant!? : Signifikanztests anhand von Pinguindaten nachvollziehen;

- Evolutionärer Wandel durch Lärm? ;

- Überleben bei Sauerstoffmangel;

- Evolution : Wie wurden die Geparde schneller? : eine interaktive digitale Simulation zur natürlichen Selektion.