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Grundschule Mathematik; Nr. 37/2. Quartal 2013

Die Multiplikation entdecken, erklären, erforschen
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Jahr: 2013
Verlag: Seelze, Kallmeyer
Zählung: Nr. 37/2. Quartal 2013
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Eigene Lösungwege beschreiten und präsentieren, eigene Vermutungen anstellen, eigene Begründungen suchen, mit eigenen Erfindungen kreativ werden, das eigene Lernen reflektieren. Unterricht sollte den Kindern immer das Arbeiten auf eigenem Niveau ermöglichen. Mit dem Anfertigenlassen solcher so genannter "Eigenproduktionen" ist es aber nicht getan. Die Produkte der Kinder sollten immer ausgewertet und für den weiteren Unterricht genutzt werden: Sie erlauben Einblicke in die Denkweisen und den Lernstand eines Kindes und ermöglichen eine individuelle Förderung, sie können Anlass für gemeinsame weitere Erkundungen sein, sie können anderen Klassen zugänglich gemacht werden - zur Analyse oder als Übematerial. Vor allem aber bieten sie jede Menge Gesprächsanlässe. Wir zeigen Ihnen am Thema "Multiplikation", wie Sie die Produkte der Kinder für den weiteren Unterricht nutzen können.
 
Aus dem Inhalt:
- Erstklässler legen Bilder zu Malaufgaben;
- Wir erklären dem Löwen das Einmaleins - Vorstellungen der Kinder in einem Bilderbuch deutlich werden lassen;
- Kinder tauschen sich über multiplikative Strukturen in Fotos aus;
- Quadrate aus Quadraten - Einstieg in die Multiplikation großer Zahlen mit Eigenproduktionen;
- Kinder denken sich Einmaleinsübungen für jüngere Kinder aus;
- Wir suchen viele Rechteckfelder - Kinder beschreiben und begründen Auffälligkeiten;
- Schüleräußerungen bewerten
 
Das Materialpaket enthält:
32 DIN-A6-Fotos, folienbeschichtet, mit und ohne multiplikative Strukturen ; eine CD-ROM mit 40 veränderbaren Arbeitsblättern und Kopiervorlagen

Details

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Jahr: 2013
Verlag: Seelze, Kallmeyer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 1613-9909
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Lorenz, Jens Holger
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)