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Grundschule Mathematik; Nr. 39/4. Quartal 2013

Sprachförderung
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Jahr: 2013
Verlag: Seelze, Friedrich
Zählung: Nr. 39/4. Quartal 2013
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Das Kommunizieren und Argumentieren hat im Mathematikunterricht einen hohen Stellenwert. Besonders Kinder mit Migrationshintergrund tun sich schwer, ihre Entdeckungen verständlich zu beschreiben und Zusammenhänge zu begründen. Die Beiträge zeigen, wie Sie von Anfang an Fachbegriffe einführen und Redemittel üben können.
 
Themen der Praxis-Beiträge sind unter anderem:
- Geometrie-Diktate - Zweitklässler beschreiben Würfelgebäude immer präziser;
- Sprachförderideen: Wörterkrankenhaus, Wortspeicher, Artikeltraining;
- Das WEGE-Konzept am Beispiel "Orientierung auf der Hundertertafel";
- Wortschatzanalyse und Ermittlung der Lernausgangslage am Beispiel "Zahlenmauern";
- Entdeckungen am Mal-Plus-Haus beschreiben und begründen;
- Das Mathedings - Fachbegriffe mit Hilfe eines Ratespiels festigen
 
Das Materialpaket enthält:
- 16 Fotos von Würfelgebäuden für Geometrie-Diktate;
- 32 Mathedings-Rätsel;
- 120 Fachbegriffe für Mathedings-Rätsel u. a. auf DIN-A4-Karten zum Auseinanderschneiden;
- eine CD-ROM mit 40 veränderbaren Arbeitsblättern und Kopiervorlagen

Details

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Jahr: 2013
Verlag: Seelze, Friedrich
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 1613-9909
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Lorenz, Jens Holger
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)