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Grundschule Mathematik; Nr. 50/3. Quartal 2016

Problemlösen lernen
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Jahr: 2016
Verlag: Seelze, Kallmeyer
Zählung: Nr. 50/3. Quartal 2016
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Mit dem Ziel Problemlösekompetenzen zu entwickeln ist die Hoffnung verknüpft, generalisierbare Kompetenzen anzubahnen, die auch im Alltag eine wertvolle Basis für lebenslanges Lernen darstellen.
 
Doch was meint „Problemlösen lernen“ und wie können wir schon in der Grundschule Problemlösekompetenzen behutsam anbahnen?
 
Aus dem Inhalt:
 
- Zur Sache: Was ist Problemlösen?
- Lernvoraussetzungen: Problemlösen im Unterricht? Von Anfang an!
- Unterrichtsidee: Zahlenrätsel knacken, aber wie?
- Unterrichtsidee: Wie viele Quadrate hat ein Schachbrett?
- Inklusion: Zauberkreuze - ein Aufgabenformat für alle Kinder

Details

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Jahr: 2016
Verlag: Seelze, Kallmeyer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 1613-9909
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Lorenz, Jens Holger
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)