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Grundschule Mathematik; Nr. 56/1. Quartal 2018

Spielen und Denken
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Jahr: 2018
Verlag: Seelze, Friedrich
Zählung: Nr. 56/1. Quartal 2018
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
nicht verfügbar

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Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: Gru ZS / Zeitschriftenfach Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 07.05.2024 Signaturfarbe:
 

Inhalt

Beim Spielen von strategiegeleiteten Spielen im Mathematikunterricht geht es nicht vornehmlich um das Gewinnen oder Verlieren, sondern um das Entwickeln, Kommunizieren und Begründen von Spielstrategien. Ein gut inszeniertes Spielgeschehen kann nachhaltige Lernprozesse initiieren und die Kinder zu konstruktivem, planvollem und reflektiertem Handeln anregen.
 
Die in diesem Heft zusammengefassten Praxisbeispiele sollen exemplarisch aufzeigen, wie die Lernenden innerhalb der dargestellten Unterrichtseinheiten über das freudvolle Untersuchen von Strategiespielen zu spannenden mathematischen Gesprächen angeregt werden
 
Aus dem Inhalt:
 
Zur Sache: Spielen wir heute?
Lernvoraussetzungen: Beim Spielen denken?
Unterrichtsidee: Das Springspiel
Unterrichtsidee: Schwarz fängt Weiß
Unterrichtsidee: Der Turm von Hanoi
Unterrichtsidee: Der Kreis ist weg
Grundsätzliches: Mit Köpfchen spielen
 
Inhalte des Materialpaketes:
Karten mit Spielfiguren für "Wolf, Ziege, Kohlkopf"
Vorlagen für Spielsteine
Poster mit Spielfeldern
Forscherheft zum "Turm von Hanoi"
CD-ROM enthält weitere Materialien zur Differenzierung:
• Kopiervorlagen für verschiedene Spielfelder
• Kopiervorlagen für Spielprotokolle
• Kopiervorlagen für Spielfiguren zu "Wolf, Ziege, Kohlkopf"
• Informationsblatt zur Legende zum "Turm von Hanoi"
• Bastel- und Spielvorlagen zum "Turm von Hanoi" und "Rush Hour"
• Kopiervorlage für das Forscherheft zum "Turm von Hanoi"

Details

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Jahr: 2018
Verlag: Seelze, Friedrich
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 1613-9909
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Lorenz, Jens Holger
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)