Cover von Grundschule Mathematik; Nr. 67/4. Quartal 2020 wird in neuem Tab geöffnet

Grundschule Mathematik; Nr. 67/4. Quartal 2020

Dreiecke
Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2020
Verlag: Seelze, Friedrich
Zählung: Nr. 67/4. Quartal 2020
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

Verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusVorb.FristFarbe
Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: Gru ZS / Zeitschriftenfach Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Das Dreieck ist ein wahrer Schatz für den Geometrieunterricht, denn es lädt zu vielfältigen Entdeckungen einer einfachen ebenen Figur ein. Das vorliegende Themenheft konzentriert sich auf geometrische Handlungserfahrungen rund um das Dreieck. Viele Kinder haben bereits vor dem Beginn der Grundschulzeit Begriffswissen zum Dreieck erworben. Wie können sie ihr Begriffsverständnis schärfen und erweitern? Lassen sich dabei auch räumlich-visuelle Fähigkeiten fördern?
 
Dreiecke sind in ihrer Grundkonstruktion einfachste geometrische Figuren, treten aber in verschiedenen Arten auf, die auch schon in der Grundschule zu thematisieren sind. Die Begriffsbildung zum Dreieck bietet dementsprechend vielfältige Anlässe zur Erkundung dieses Facettenreichtums, mit dem sich auch prozessbezogene Kompetenzen und räumlich-visuelle Fähigkeiten der Wahrnehmung und der Raumvorstellung fördern lassen.
 
Die erprobten Praxisideen in diesem Heft greifen sehr unterschiedliche Angebote aus der ebenen Geometrie zum Umgang mit Dreiecken auf. Neben dem Erkennen und Benennen von (verschiedenartigen) Dreiecken werden Repräsentanten hergestellt oder es wird mit solchen Reprasentanten auf neue Weise weitergearbeitet. Zudem treten Dreiecke in der Grundschule natürlich auch als Flächenformen an räumlichen geometrischen Objekten auf (z. B. am Tetraeder oder am Dreiecksprisma) oder werden im Zusammenhang mit arithmetischen Inhalten betrachtet (z. B. als Rechendreiecke oder Dreieckszahlen in figurierten Zahlenfolgen).
 
Aus dem Inhalt:
- Dreiecke: Variantenreiche „Bausteine“ der ebenen Geometrie
- Kinder entwickeln ein Verständnis für den Begriff Dreieck
- „Paulas Reisen“: Verschiedenartige Dreiecke untersuchen
- Dreiecke in der Umwelt und in Kunstwerken wahrnehmen, untersuchen und klassifizieren
- Zerlegen und Konstruieren mit Dreiecken
- Vom runden Geobrett zur Zeichenuhr
- Familie der Dreiecke: Gruppierung von Dreiecken nach ausgewählten Merkmalen
- Dreiecksmehrlinge legen und nutzen
- Anschauliche und haltbare Korpermodelle konstruieren
 
Inhalte des Materialpaketes:
- 16 Fotokarten: Überall Dreiecke?
- Poster: Wassily Kandinsky „Spitzen im Bogen“
 
Auf der CD-ROM
- Kunstbild Wassily Kandinsky „Spitzen im Bogen“
- Kopiervorlage „Dreiecke zum Ausschneiden“
- Kopiervorlagen „Figuren mit 2/3/4 Dreiecken legen“
- Kopiervorlagen „Kleine und große Zeichenuhren“
- Fotokarten „Papierstreifen-Dreiecke“
- Kopiervorlage für ein Deckblatt zu „Mein Entdeckerheft – Dreiecke“
- Kopiervorlage „Bewertung mit Punkten“
- Kopiervorlage „Rückmeldung mit Bewertungszielscheibe“

Details

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2020
Verlag: Seelze, Friedrich
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik 51, ZS
Suche nach diesem Interessenskreis
ISSN: 1613-9909
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Lorenz, Jens Holger
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)