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Schüler : Wissen für Lehrer
Gewalt
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Jahr:
2012
Verlag:
Seelze, Friedrich
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
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Raufereien, Beleidigungen, Mobbing. Gewaltfrei geht es leider nicht zu in unserer Gesellschaft. Und wenn Kinder und Jugendliche ins Spiel kommen, ist Gewalt geradezu ein Reizthema. Heranwachsende stehen als Opfer und als Täter unter besonderer Beobachtung ? der Pädagogen wie der Medien. So entsteht leicht der Eindruck, dass immer mehr von ihnen immer brutaler (behandelt) würden.
Doch Unkenrufen zum Trotz: Die Lebenswelt der allermeisten Heranwachsenden ist nicht geprägt von Verletzungen und Herabwürdigungen. Das Heft benennt empirisch belegbare Fakten zu Arten und Verbreitung und stellt die Bandbreite der Gewaltformen im sozialen Umfeld von Schülerinnen und Schülern dar. Wie fühlt es sich für sie an, Opfer von Gewalt zu werden? Welche Motive haben diejenigen, die andere verbal oder körperlich angreifen? Welche Rolle spielen dabei brutale Medieninhalte? Bei all diesen Betrachtungen wird klar: Schule ist nicht nur ein Ort der Austragung von Gewalt, sondern auch ein Ort für Gewaltprävention und -intervention. Diese Chance gilt es zu nutzen. SCHÜLER. WISSEN FÜR LEHRER zeigt Lehrkräften Handlungsperspektiven auf, damit Gewalt gar nicht erst entsteht oder sie sie stoppen können.
Jahr:
2012
Verlag:
Seelze, Friedrich
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Systematik:
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050, ZS
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Beschreibung:
128 S. : ill. ; 30 cm.
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Fußnote:
- Mit dem größten feind in einem Raum: sexuelle Gewalt unter Gleichaltrigen
- Übergriffe statt pädagogischer Zuwendung: sexuelle Gewalt an Schulen
- Gewalt und Vorurteil eine Analyse bei Jugendlichen mit und ohne
Migrationshintergrund
- Rechts, links, islamistisch?: zentrale Aspekte politisch konturierter Gewalt
- Wenn Schüler um sich schießen: Amok an Schulen
- Warum?: Theorien und Erklärungsansätze zur Entstehung von
Gewalt im Jugendalter
- ?Gucken Sie sich mal im Spiegel an!": Lehrkräfte als Ziel von Schüleraggressionen
- Wann ist Lehrerverhalten Gewalt?: Annäherung an ein Tabuthema
- ?Wenn meine eltern nachts zanken, kann ich
nicht schlafen?: Kinder als Opfer von Gewalt in der Familie
- Von virtuellen und realen Aggressionen: zum Konsum gewalthaltiger Medien
- Gewalt und Geschlecht in der Schule: Keine einfache Gleichung
- Mädchen sind gewaltig anders: zur Geschlechtsspezifik von Aggressionen
- Allein, fremd und traumatisiert: Vom Schicksal junger unbegleiteter Flüchtlinge
- Zwischen Wahrheit, prügel und Statistik: nachfragen zur Wahrnehmung und Darstellung von Jugendgewalt
- Gelassen bleiben, wenn?s knallt!: durch Emotionsmanagement zu professionellem
Lehrerverhalten
- Was ist ?hausgemacht??: Denkanstoß zu schulischen Risikofaktoren von
Gewalt
- Verbale Gewalt wird unterschätzt
- Warum hat denn keiner das ?Veilchen? gesehen?: Wie Lehrkräfte bei Verdacht auf gewalt gegen Kinder vorgehen können
- Auf die Haltung kommt es an Denkanstoß zur schulischen Gewaltprävention
- Gemeinsam von amok, Mobbing und prügeln lesen
- Mit Autorität gegen Gewalt?: Denkanstoß zu einer Beziehungsdimension
-Konfliktbearbeitung lernen an Vorbildern: Impulse aus der Friedenspädagogik
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)