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Vor allem im medienintensiven Fach Geographie bieten digitale Medien und digitale Geomedien vielseitige Einsatzmöglichkeiten. Was gilt es zu beachten, damit diese didaktisch sinnvoll in den Unterricht eingebettet werden und die Schülerinnen und Schüler digitale Kompetenzen erwerben?

 

Die Autorinnen und Autoren dieser Ausgabe zeigen an unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten Einsatzmöglichkeiten für digitale Medien und digitale Geomedien im Geographieunterricht auf, zum Beispiel die Darstellung der Passatzirkulation in Augmented Reality, die Analyse des Landschaftswandels in den Vereinigten Arabischen Emiraten mit Google Earth Timelapse und wie das Lernen vor Ort mit Thinglink und Podcast dokumentiert werden kann. Und mit den QR-Codes auf der Karte Norddeutschlands im Materialpaket gehen Ihre Schülerinnen und Schüler auf digitale Erkundungstour an der niedersächsischen Nordseeküste, indem sie zu unterschiedlichen Fischereihäfen Learning Apps bearbeiten.

 

Aus dem Inhalt:

- Virtuelles Shoppen im Supermarkt: Das eigene Konsumverhalten unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit - analysieren und reflektieren

- Von den außerschulischen Lernorten ­zurück in die Schule: Mit Thinglink und Podcast das Lernen vor Ort dokumentieren

- Landschaftswandel in den Arabischen Emiraten: Entwicklungen und Veränderungen mit Earth Engine Timelapse analysieren

- Die Passatzirkulation in Augmented Reality: Mit der App ArMakr die Prozesse digital darstellen

 

Das Materialpaket enthält:

- 24-seitiges Materialheft mit Kopiervorlagen

- Karte zum Beitrag „Auf digitaler Erkundungstour an der niedersächsischen ­Nordseeküste“ in 4-facher Ausführung

 

SK*ZeitschriftenGEO