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In der vorliegenden Ausgabe setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema der "Europäischen Union" auseinander.

 

Im ersten Teil beschäftigt sich Ihre Lerngruppe mit der Gründungsgeschichte der EU und erarbeitet die Einstellungen der Bürger zur EU. Gleichzeitig prüft sie ihre künftige politische und gesellschaftliche Relevanz. Anhand von Karikaturanalysen leitet sie aktuelle Problemfelder und Herausforderungen der EU ab, die sie im nächsten Teil in den Blick nimmt.

 

Im dritten Teil befassen sich die Lernenden mit den Zukunftsprognosen der EU. Dabei beurteilen sie mögliche Erweiterungsschritte der EU vor dem Hintergrund bereits bestehender politischer und wirtschaftlicher Differenzen zwischen den Mitgliedstaaten. Sie recherchieren die Erfüllung der Beitrittskriterien durch die Beitrittskandidaten und bewerten eine mögliche Aufnahme eben dieser. Letztlich diskutieren sie die Eintrittswahrscheinlichkeit bestehender und selbst entwickelter Zukunftsszenarien der EU.

 

Zum Abschluss der Reihe bietet der Klausurvorschlag eine zusammenfassende Gesamtbewertung der EU-Gegenwart und Zukunft.

 

Die Unterrichtsreihe lässt sich als Ganzes oder in Teilen unterrichtlich nutzen.

 

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