* Theologische Perspektiven:
- Christus und Osiris: Stichworte zur Arbeit mit den mythischen Erzählungen von der Auferstehung.
- Aufertehung: Trennung von Leib und Seele, ganzheitliches Geschehen oder Neuschöpfung?: Traditionelle Modelle und Entzürfe der neueren Theologie.
- Wir gehören zu Gott, zu ihm kehren wir zurück: Tod und Auferstehung im Islam.
- Auferstehung, kein Thema für den Reliogionsunterricht?: Ermutigungen und Lernwege.
* Unterrichtspraxis:
- "Vielleicht wird dadurch sogar der Tod selbst besiegt": Der König von Narnia als Zugang zu Tod und Aufersteheung Jesu (Jahrgang 5/6)
- "Was glauben wir über das Leben nach dem Tod?": Reflexion und Weiterentwicklung eigener Jenseitsvorstellungen im Horizont (nicht nur) chistlicher Eschatologie (Jahrgang 8/9).
- "Wenn jemand stirbt": Eine Auseinandersetung mit den Fragen um Trauer, Bestattung und Erinnerung (Jahrgang 8-10).
- Ewig währt am längsten?: Warum wir sterblich sind und doch endlos leben wollen (Jahrgang 8/9).
- Die Emmaus-Erzählung zwischen Anstößigkeit und Anstroß: Ein Beitrag zum Verständnis der Ostererfahrungen (Jahrgang 11/12).
- "Tabula Saltandi" - das Kreuz als Tanzfläche: Tod und Auferstehung Jesu Christi als Kernpunkt christlicher Hoffnung in der Installation "Tabula Saltandi" von Werner Hofmeister und in 1 Kor 15 (Jahrgang 11/12).
- Geboren um zu leben - Gestorben, um zu leben: Von der Rückwirkung des Auferstehungsglaubens auf unser Handeln (Jahrgang 11/12).
* Unterbrechung:
- Die Steppe wird blühen.
- Rezensionen und AV-Medientipps.
Verfasserangabe:
Schriftleitung und Redaktion: Wolfgang Michalke-Leicht; Herausgeber der Ausgabe 1/2012: GAbriele Otten, Jutta Paeßens
Jahr:
2012
Verlag:
Paderborn, Schöningh
Aufsätze:
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Systematik:
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ZS, 28
ISSN:
2192-8037
Fußnote:
mit CD
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)