Wie frei sind Jugendliche eigentlich? Was beeinflusst sie, wenn sie Entscheidungen treffen? Für die „Fridays for Future-Generation“ stellt sich zudem die Frage, ob die Klimaprobleme in Zukunft nicht zu mehr Verzicht und größeren Einschränkungen der Freiheit führen. Und was bedeutet Freiheit, wenn sie im reformatorischen Sinne immer mit Verantwortung zusammengedacht werden muss?
Die vielfältigen Aspekte von Freiheit werden im vorliegenden Heft aus unterschiedlichen Perspektiven behandelt. Dabei gilt es die vorhandenen Einstellungen, Denk- und Handlungsmuster von Kindern und Jugendlichen durch entsprechende Lernarrangements zu erweitern.
Aus dem Inhalt :
- Einleitung zum Heftthema;
- Eine Verteidigung der Freiheit : Worum geht es bei der Freiheit?;
- "Mit meinem Gott springe ich über Mauern!" : Vom Umgang mit Freiheit und Begrenzungen;
- Trotz Erwartungen frei sein : mit Erwartungen umgehen, ohne sich selbst zu vergessen;
- "Ich sag' halt, was ich denke!" : Zwischen Meinungsfreiheit und Grenzüberschreitung;
- Bin ich richtig? : Von der Freiheit, ich selbst zu sein;
- Kirche - Ort der Freiheit : Von Kirchenasyl zu "Sea-Watch 4";
- Freiheit braucht auch Grenzen : Wie Gebote Freiheit schaffen;
- Minsmapping : als (digitale) Möglichkeit, Denkprozesse anzustoßen, zu kommunizieren und zu visualisieren;
- Corona, die bürgerliche Freiheit und die Verantwortung.
Materialpaket :
- Materialheft mit 30 Kopiervorlagen;
- Poster 1;
- Poster 2.
Jahr:
2021
Verlag:
Hannover, Friedrich
Beilagen:
Beil.: Materialpaket
Aufsätze:
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Systematik:
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200, ZS
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ISSN:
2191-8066
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)