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Rechtschreiben

kurze Diagnosetests zum Stand der Schreibleistungen im Anfangsunterricht : [1./2. Klasse]
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Wiest, Uwe
Verfasserangabe: Uwe Wiest
Jahr: 2017
Verlag: Hamburg, Persen
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen , Kompetenzen schnell getestet
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Brauchen Sie eine sichere Einschätzung der Rechtschreibleistungen im Anfangsunterricht, um daraus Maßnahmen zur individuellen Förderung oder Hinweise auf Teilleistungsschwächen abzuleiten? Bei den Rechtschreib-Diktaten werden einzelne Wörter vorgesprochen, die die Kinder in einen Satzzusammenhang einfügen. Dabei gibt es unterschiedliche Schwierigkeitsgrade. Ziel der Diktate ist es, den Stand der Rechtschreibleistungen von Kindern am Ende des 1. und 2. Schuljahres zu überprüfen. Mit geringem Aufwand können Sie diese Tests als Diagnose-Instrument mit einer ganzen Klasse durchführen. So erhalten Sie Kenntnisse über die Durchschnittsleistung und die Verteilung der Leistungen in Ihrer Klasse, die Sie für die Differenzierung und zusätzliche Förderung verwenden können. Und das Beste: Auswertungshilfen zu jedem Test erleichtern Ihnen die Kontrolle!So erfassen Sie einfach und schnell die Niveaustufen Ihrer Schüler in der Rechtschreibung!

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Wiest, Uwe
Verfasserangabe: Uwe Wiest
Jahr: 2017
Verlag: Hamburg, Persen
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 803-1B
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis 1. Schuljahr, 2. Schuljahr
ISBN: 978-3-403-20085-7
Beschreibung: 33 S. ; 30 cm.
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen , Kompetenzen schnell getestet
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)