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Grundschule Kunst; Nr. 76/3. Quartal 2019

Meer
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Jahr: 2019
Verlag: Seelze, Friedrich
Zählung: Nr. 76/3. Quartal 2019
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Jedes Kind kennt das Meer – häufig aus eigenen Erfahrungen oder mindestens aus Film und Fernsehen. Plantschen, Paddeln, Tauchen, Schwimmen sind nur einige Vergnügungen, die das Meer bietet. Allerdings werden die Ozeane zunehmend im Hinblick auf die Gefahren für uns (Überflutungen, Tsunamis) und sich selbst (Vermüllen, Erwärmung) diskutiert. Die Unterrichtsbeispiele dieses Heftes thematisieren die verschiedenen Facetten des Meeres.
 
Emil Noldes Gemäldeserie „Herbstmeer (Nr.)“ zeigt exemplarisch, wie variantenreich die farbliche Gestaltung eines Meeres sein kann. Für einen differenzierteren Blick auf eben diese Farbigkeit – und damit über das einfache Blau des Meeres hinaus – suchen Kinder einerseits nach passenden bildhaften Beschreibungen und probieren sich andererseits im Mischen dieser scheinbar untypischen MeeresfarbenMit Hilfe einer Gliederpuppe empfinden die Kinder Tauchen, Kraulen, etc. als Bewegungen nach. Mit dieser visuellen Hilfestellung werden motiviert alle zuvor gemalten Wasserbilder mit einem Selbstporträt im und unter Wasser komplettiert. Von der großen Faszination der Abenteuerreisen ausgehend, schreiben Kinder eine eigene Meeresgeschichte mit dem Ziel, diese als Schwarzlichttheater vor den Eltern aufzuführen. Die Diskussion über die Verschmutzung der Meere bietet den Rahmen, in dem alter Müll in Meerestier-Plastiken wiederverwendet wird.
 
Aus dem Inhalt:
- Schwarzlichttheater: Abenteuer in der Unterwasserwelt
- Malen: Urlaub am Meer
- Malen: Eigene Meeres-Eindrücke und -Erlebnisse
- Modellieren: Fantastische Meeresbewohner
- Räumliches Gestalten: Upcycling-Plastiken neuartiger Meereswesen
- Aktueller Impuls: Sehnsucht nach Umweltschutz
 
 

Details

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Jahr: 2019
Verlag: Seelze, Friedrich
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 7, ZS
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ISSN: 1616-7104
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Wedde, Karin
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)