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Lernen nach Hattie

Wie gelingt guter Unterricht?

Verfasser: Steffens, Ulrich; Höfer, Dieter

Jahr: 2016

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogik

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Handbuch Interkulturelle Schulentwicklung

Verfasser: Holzbrecher, Alfred; Over, Ulf

Jahr: 2015

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogik

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik

lehren, vortragen, prüfen, beraten

Verfasser: Kompetenzorientierte ...

Jahr: 2016

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogik

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Praxisbuch Feedback im Unterricht

Lernprozesse reflektieren und unterstützen

Verfasser: Wilkening, Monika

Jahr: 2016

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogik

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inklusive Didaktik in der Praxis

Beispiele erfolgreicher Schulen

Verfasser: Reich, Kersten

Jahr: 2017

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogik

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Neurodidaktik

Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lehren und Lernen

Verfasser: Herrmann, Ulrich

Jahr: 2009

Verlag: Weinheim ; Basel , Beltz

Reihe: Pädagogik

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Teamteaching

einen neue Kultur des Lehrens und Lernens

Verfasser: Kricke, Meike; Reich, Kersten

Jahr: 2016

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogik

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Beziehungsdidaktik

Verfasser: Miller, Reinhold

Jahr: 2011

Verlag: Weinheim ; Basel, Belz

Reihe: Pädagogik

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Vermessene Schulen - standardisierte Schüler

Zu Risiken und Nebenwirkungen von PISA, Hattie, VerA und Co.

Verfasser: Brügelmann, Hans

Jahr: 2015

Verlag: Weinheim ; Basel, Belz

Reihe: Pädagogik

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Handbuch Feedback in der Schule

Verfasser: Buhren, Claus G.

Jahr: 2015

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogik

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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OPEN V 11.1.0.0