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Unterrichtswissenschaft; Heft 1/2019

Zeitschrift für Lernforschung
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Jahr: 2019
Verlag: Weihnheim, Juventa
Zählung: Heft 1/2019
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Vernetzung professionellen Wissens angehender Lehrkräfte
 
- Wie können Lehramtstudierende beim Lernen durch Schreiben von Lernprotokollen unterstützt werden, dass die Kohärenz und Anwendbarkeit des erworbenen Professionswissens verbessert wird?
- Förderung der wahrgenommenen Relevanz von fachlichn Studieninhalten
- Prädikatoren des Kompetenzzuwachses im Bereich Deutsch als Zweitsprache bei Lehramtstudierenden
- Effects of instruction on pedagogical content knowledge about fractions in sixth-grade mathematics...
 
- Wie Lehrkräfte im Englischunterricht differenzieren. Eine Re-Analyse des DESI-Videos
- To argue or not to argue? The role of personality traits, agumentativeness, epistemological beliefs and assigned positions for students' participation in controversial discussions.

Details

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Jahr: 2019
Verlag: Weihnheim, Juventa
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 0340-4099
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Prenzel, Manfred
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)