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Schule migrationssensibel gestalten
Impulse für die Praxis
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Schule ...
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Verfasserangabe:
Jeanette, Ziehm, Barbara Voet Cornelli, Birgit Menzel ... [et al.]
Jahr:
2019
Verlag:
Weinheim ; Basel, Beltz
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
César Franck (SM)
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Standorte:
370
Schul
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
37.039
Schu
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Status:
Verfügbar
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0
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Frist:
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Signaturfarbe:
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Zweigstelle:
RSI (SM)
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Standorte:
370
Schu / OPEN
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Signaturfarbe:
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Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen.
Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis.
Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis.
SK*Unterrichtsentwicklung
Verfasserangabe:
Jeanette, Ziehm, Barbara Voet Cornelli, Birgit Menzel ... [et al.]
Jahr:
2019
Verlag:
Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik:
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370, 376
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ISBN:
978-3-407-63090-2
Beschreibung:
191 S. ; 24 cm
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)