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Unterrichtswissenschaft; Heft 2/2022

Zeitschrift für Lernforschung
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Verfasserangabe: Michael Rochnia (Redaktion), Cornelia Gräsel (geschäftsführende Hrsg.)
Jahr: 2022
Verlag: Wiesbaden, Springer Fachmedien
Zählung: Heft 2/2022
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Nutzung von Lerngelegenheiten im Unterricht
 
- Konzeptuelle und methodische Zugänge und Herausforderungen
- Individuelle Nutzung unterrichtlicher Angebote: Zur Bedeutung von Lernvoraussetzungen und Unterrichtsbeteiligung
- Beteiligung von Grundschulkindern im Kunstunterricht des zweiten Schuljahres.
- Einmal begeistert, immer begeistert? Eine Experience-Sampling Studie zur wahrgenommenen Unterrichtsqualität und Motivation von Schülerinnen und Schülern im Kunstunterricht
- Netzwerkbasierte Betrachtung von ko-konstruktiven Interaktionsprozessen im Unterricht - Ein Ansatz zur Beschreibung und Analyse von Angebot und Nutzung

Details

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Verfasserangabe: Michael Rochnia (Redaktion), Cornelia Gräsel (geschäftsführende Hrsg.)
Jahr: 2022
Verlag: Wiesbaden, Springer Fachmedien
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 0340-4099
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Rochnia, Michael
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)