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Pädagogik; Heft 9/September 2017
Leistungsbewertung und Vielfalt
Verfasser:
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Pädagogische Beiträge
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Jahr:
2017
Verlag:
Weinheim, Beltz
Zählung:
Heft 9/September 2017
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
Päd
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
|
Frist:
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Signaturfarbe:
|
- Leistungsbewertung und Vielfalt - Oder: Umgang mit den Widersprüchen des Systems;
- Diagnostik und Leistungsbeurteilung in integrierten Schulformen - Befunde und Folgerungen aus dem Forschungsprojekt WissGem;
- Neue Formen der Leistungsbeurteilung;
- Leistungsbeurteilung - Pädagogische Spielräume nutzen und gestalten;
- Leistungsrückmeldung als Dialog und Reflexion - Was bedeutet das für Lernkultur und Lehrerrolle?;
- Von Lernberichten zu Noten - »... auch Noten sollten jeden Einzelnen berücksichtigen«;
- Leistung - individuelles Empfinden oder vordefinierte Norm? - Ein Austausch über unterschiedliche Erfahrungen und gemeinsame Überzeugungen;
- Beitrag: Was ist eine gute Ganztagsschule? - Eine qualitative Analyse gelungener Schulpraxis;
- Schule der Zukunft: Zukunft in die Schulen! - Serie: Schulen der Zukunft - Folge 1
Jahr:
2017
Verlag:
Weinheim, Beltz
Aufsätze:
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Systematik:
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37, ZS
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ISSN:
0933-422X
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)