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Lernen im Chemieunterricht ist ohne die Nutzung von Modellen nicht denkbar. Bereits im Anfangsunterricht werden die Übergänge zwischen den Aggregatzuständen mit einfachen Teilchenmodellen interpretiert. Später werden Modelle genutzt, um die bei einer chemischen Reaktion ablaufenden Prozesse zu erklären oder sogar vorherzusagen.

 

Die Arbeit mit Modellen ist für Schülerinnen und Schüler niemals trivial, sondern muss Schritt für Schritt erlernt und geübt werden.

Die Beispiele in der aktuellen Ausgabe von Unterricht Chemie liefern Ihnen dazu vielfältige Ideen und Anregungen.

 

Aus dem Inhalt:

- Lernen über Modelle – Lösungsbeispiele als methodischer Zugang

- Analogien erkennen, Analogien nutzen – Verstehen von Analogien als Werkzeug zum Erkenntnisgewinn

- Ein selbstkühlendes Bierfass – Das Modellexperiment im Erkenntnisprozess

- Von 2D zu 3D und zurück – Dreidimensionalität von Molekülen modellieren

 

Extra:

- Stunde unter der Lupe: Den Kurvenverlauf einer Leitfähigkeitstitration vorhersagen

 

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