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geographie heute; Heft 337 / Februar 2018
Themen, Modelle, Materialien für die Unterrichtspraxis der Sekundarstufe : Boden in Gefahr
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Verfasserangabe:
Claudia Imwalle
Jahr:
2018
Verlag:
Seelze-Velber, Friedrich
Zählung:
Heft 337 / Februar 2018
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
RSI (SM)
|
Standorte:
911
geo
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Boden ist die Grundlage unseres Lebens, denn er ist Lebensraum für Pflanzen und Tiere sowie Produktionsmittel in der Land- und Forstwirtschaft. Aber fruchtbarer Boden ist ein knappes Gut, er ist vielfältigen Gefahren ausgesetzt.
Wasser- und Winderosion, Versiegelung oder Schadstoffeinträge sind nur einige wenige Beispiele. Ein vorsorgender Bodenschutz ist, auch im Hinblick auf die Ernährung einer wachsenden Bevölkerung, deshalb von größter Bedeutung. Daher ist es wichtig, bei den Schülerinnen und Schülern ein Verständnis für den Boden und seine Funktionen sowie für die Gefährdungen zu wecken.
Die Unterrichtsbeiträge greifen verschiedene Gefahren für den Boden auf und gehen der Frage nach, ob sich ein geschädigter Boden reparieren lässt.
Aus dem Inhalt:
- Was hat mein Wohngrundstück mit dem Boden zu tun? Ein Gruppenpuzzle zu Flächenverbrauch und Bodenversiegelung
- Bodenbewirtschaftung ist nicht gleich Bodenbewirtschaftung: Konventionelle und biologische Wirtschaftsweise im Vergleich
- Böden in Flussauen: Wichtig für den ökologischen Hochwasserschutz
- Lassen sich geschädigte Böden reparieren? Renaturierung und Regeneration geschädigter Böden
SK*ZeitschriftenGEO
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Verfasserangabe:
Claudia Imwalle
Jahr:
2018
Verlag:
Seelze-Velber, Friedrich
Aufsätze:
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Systematik:
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911, ZS
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ISSN:
0721-8400
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)