Cover von Das Portfolio-Konzept in der Sekundarstufe wird in neuem Tab geöffnet

Das Portfolio-Konzept in der Sekundarstufe

individualisiertes Lernen organisieren
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Wiedenhorn, Thomas
Verfasserangabe: Thomas Wiedenhorn
Jahr: 2006
Verlag: Mühlheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
nicht verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusVorb.FristFarbe
Vorbestellen Zweigstelle: César Franck (SM) Standorte: 370 Wie Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 02.09.2024 Signaturfarbe:
 

Inhalt

Jeder lernt auf eigenen Wegen. In Klassen mit über 30 Schülern ist es für den Lehrer aber eine große Herausforderung, jeden Schüler individuell zu fördern. Mit dem Unterrichtsmodell Portfolio-Arbeit in der Sekundarstufe: Sachtexte im Deutschunterricht"stellt Ihnen Thomas Wiedenhorn eine Lösung für dieses Problem vor: Die Schüler lernen, sich nach und nach eigene Lernziele zu setzen und Lernwege selbstständig festzulegen. Individuelle Lernfortschritte werden so viel schneller sichtbar und der Schüler weiß, wie er weiterarbeiten kann. Jeder einzelne Schüler wird somit optimal gefördert. In ihrem Portfolio dokumentieren die Schüler ihre Lernerfolge, reflektieren Lernwege und präsentieren Arbeitsergebnisse.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Wiedenhorn, Thomas
Verfasserangabe: Thomas Wiedenhorn
Jahr: 2006
Verlag: Mühlheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik 370
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-8346-0152-0
Beschreibung: 98 S. : ill. ; 30 cm
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)